（就算拍得再糊，我也存个档吧，最后把他交到了三老师手上。没有赶上蒋老师剪头发的速度，所以画面上还是长发老蒋。
画了两个人在向日葵花海中合奏。）
“抱歉，我再也不拉琴了……”
在被拉赫马尼诺夫倾倒了一腔怒火之后，达利有些不好意思，在想着自己还真是没有演奏的天赋。无论自己对音乐多么喜欢，可是没有天赋照样没有用处。
“我练了三个月了。我想着要是能和拉赫马尼诺夫先生见面，兴许能够合奏一曲。不过话又说回来了，一个音乐爱好者想用三个月的时间去演奏那些有难度的曲子，太勉强了。”
“有难度的曲子？我的音乐就叫做……有难度的曲子……”
原来众人无法感受自己的音乐中的那些情感，他们不知道这里面包涵了多少了不起的东西，结果他们却仅仅称它为——“有难度的曲子”。
拉赫马尼诺夫的音乐，除了难度一无所有……拉赫马尼诺夫的音乐，就是送往地狱的哀乐……那些评论家们就是这样对自己音乐的见解发表在报纸上的，演奏者们也没法诠释出自己的音乐。
他的音乐该怎样传递到人们心中呢？
他弹奏起了柴可夫斯基的《六月船歌》，柴可夫斯基老师的音乐是那么得美好通透。
达利在听到这首歌时也忍不住架起了中提琴，努力地想要跟上。拉赫忍不住侧过身看了看他，嗤笑了一声，明明刚刚像个犯错的孩子那般和自己道歉说再也不拉琴了，可现在又一下积极了起来，蓄势待发的样子。
“这是我最喜欢的一首，所以我可以和您合奏一曲吗？”
拉赫拒绝不了达利那么真诚的言语，他默认了。达利也极其期待地预备好了动作，准备演奏。
拉赫放缓了节奏，配合着达利。
“嗯！跟上了！……好听！”
两个人就这样演奏了一小段，虽然有点小磕绊，但还是顺利地完成了这一段。
“Bravo!”
太美妙了，能和拉赫马尼诺夫先生合奏一曲。
“再练练。”
拉赫向他提出了忠恳的意见。
虽然听起来冷冰冰的，但达利明白他的温柔。他尽量控制住刚才喜悦的心情，点了点头应了他。他又有了练琴的动力。
“柴可夫斯基。”
“嗯。这首曲子怎么样？”
“好难啊，对我而言。”
达利有些面露难色，他练了这几个月肯定不会到这样的水平。
“你也喜欢柴可夫斯基？”
他又试探性地问了问。
“嗯。老师的曲子既简单又纯粹，小的时候经常练习老师的曲子，一练就是一整天。”
拉赫开始沉湎于回忆之中，还有去莫斯科音乐学院和柴可夫斯基老师学习的往事。
“我记得小时候，母亲总是把这首歌作为摇篮曲，哼唱着哄我入睡。所以不管是什么时候，只要一听到这首曲子，就感到母亲在我身边一样。对您来说呢？”
达利也不禁也开始回忆起小时候的时光，母亲在烛火下，温柔地哼唱着这首曲子。
“家。洋溢着音乐的家……”
童年的时光真让人怀念………
………